Sofá de lectura

Plan de Lectura del IES Izpisúa Belmonte - Hellín

28 nov 2010

Cuentos del mundo

Publicado por Antonio Andújar Tomás |

Pincha aquí y elige un cuento. Léelo despacio y contesta a las siguientes preguntas:

  • ¿Cómo se llama el protagonista de la historia?
  • ¿Dónde sucede algo, se sitúa algo o alguien...?
  • ¿Cuándo sucede la historia?
  • ¿Cómo. se siente un personaje...?
  • ¿Quién dice, hace... algo?
  • ¿Por qué, a quién, para qué...?
  • ¿Quién cuenta la historia.?
  • ¿Quién o quienes narran la historia?

Buscar datos concretos en el texto. También busca el significado de las palabras que no entiendas en el diccionario. Puedes usar este enlace: DICCIONARIO

Intenta cambiar el final del cuento y crear tu propia historia

Fuente: Blog "Repaso de Lengua"

20 nov 2010

Que la vida iba en serio...

Publicado por Antonio Andújar Tomás |

2 nov 2010

En Orihuela...

Publicado por Francisco M. |

... nació el 30 de octubre de 1910 el poeta Miguel Hernández, por lo que hace unos días se cumplieron 100 años. Buena oportunidad para trabajar el Plan de Lectura con nuestros alumnos. Os dejo el poema "Elegía" junto a una interpretación que del mismo realizara J.M. Serrat.

ELEGÍA


(En Orihuela, su pueblo y el mío, se
me ha muerto como del rayo Ramón Sijé,
con quien tanto quería).

Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.


Alimentando lluvias, caracolas
y órganos mi dolor sin instrumento.
a las desalentadas amapolas


daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.


Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.


No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.


Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.


Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.


No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.


En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes
sedienta de catástrofes y hambrienta.


Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte a parte
a dentelladas secas y calientes.


Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte.


Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de las flores
pajareará tu alma colmenera


de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.


Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irán a cada lado
disputando tu novia y las abejas.


Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.


A las aladas almas de las rosas
del almendro de nata te requiero,
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.


10 de enero de 1936











1 nov 2010

¡Cuál gritan esos malditos!

Publicado por Francisco M. |

... pero ¡Mal rayo me parta,
si en concluyendo esta carta
no pagan caros sus gritos!

Así comienza la Escena I del Primer Acto del la obra de José Zorrilla, Don Juan Tenorio. Solía representarse en el solar patrio por Santos y Difuntos, antes de que el carnavalesco Halloween nos conquistara. Sería bueno que en nuestros centros docentes, además de alumbrar las calabazas, no nos olvidáramos de uno de los escritores románticos más ilustres. Os dejo el enlace a una página que se llama El Libro Total donde podréis disfrutar de la lectura y audición de gran número de obras literarias. Y para quien prefiera el cine, una adaptación de la obra. A disfrutar.




Representación teatral de los alumnos de 4º ESO en el Colegio "Martínez Parras"

2ª Parte de la Representación teatral